Το ΑΠΘ ανοίγει το δρόμο για την επαναλειτουργία της Χάλκης

Ανοίγει ο δρόμος για την επαναλειτουργία της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης, που επί αιώνες υπήρξε σύμβολο του Οικουμενικού Πατριαρχείου και της Ορθοδοξίας μέχρι στο κλείσιμο της από τις τουρκικές αρχές το 1971, μετά την πρωτοβουλία που ανέλαβε επιστημονική ομάδα του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ).

Η συγκεκριμένη ερευνητική ομάδα του ΑΠΘ, αποτελούμενη από 28 καθηγητές και 27 υποτρόφους, απόφοιτους και μεταπτυχιακούς φοιτητές της Πολυτεχνικής Σχολής, ανέλαβε αφιλοκερδώς και έφερε εις πέρας τη μελέτη αποκατάστασης της Θεολογικής Σχολής.

Η πρώτη παρουσίαση της μελέτης έγινε την περασμένη εβδομάδα στην Κωνσταντινούπολη ενώπιον της Ιεράς Συνόδου του Οικουμενικού Πατριαρχείου, ενώ σήμερα παρουσιάστηκε στη Θεσσαλονίκη, στην αίθουσα Συγκλήτου, παρουσία του σεβασμιότατου Ηγούμενου της Μονής και Μητροπολίτη Προύσης Ελπιδοφόρου.

"Είναι μια ιστορική ημέρα, καθώς παρουσιάζεται στην Ελλάδα η μελέτη αποκατάστασης της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης. Αποδείξαμε πως όταν υπάρχει υψηλός σκοπός οι 'Ελληνες μπορούμε να ενωθούμε και να κάνουμε θαύματα. Αφήνουμε στην άκρη τις διαφορές και δουλεύουμε για τον σκοπό αυτό, χωρίς ανταλλάγματα", δήλωσε στη συνέντευξη Τύπου ο πρύτανης του ΑΠΘ, καθηγητής, Γιάννης Μυλόπουλος.

Το έργο ξεκίνησε τον Μάρτιο του 2012 και ολοκληρώθηκε περίπου ενάμισι χρόνο μετά. Η συμμετοχή των καθηγητών ήταν εθελοντική, ενώ τα ανελαστικά έξοδα του έργου καλύφθηκαν από την Επιτροπή Ερευνών του ΑΠΘ.

"Ευχαριστώ θερμά όλους όσους δούλεψαν γι αυτή τη μελέτη, για τη σοβαρότητα, την υπευθυνότητα, την αποτελεσματικότητα και την επιστημονικότητα", είπε από την πλευρά του ο σεβασμιότατος Ελπιδοφόρος, προσθέτοντας: "η Πολυτεχνική Σχολή με τη μελέτη βγάζει ασπροπρόσωπο το ΑΠΘ, τη Θεσσαλονίκη και όλη τη χώρα".

Επί ενάμισι χρόνο η ερευνητική ομάδα του ΑΠΘ αποτύπωσε την υφιστάμενη κατάσταση του κτιρίου της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης και κατέγραψε τις αναγκαίες επισκευές και βελτιώσεις, καθώς και τις προτάσεις για την αξιοποίηση του, ώστε να πληροί τις προδιαγραφές ενός σύγχρονου πανεπιστημιακού ιδρύματος.